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Mappatura della formazione medica a distanza (DME) in Brasile

AUTHOR Arajo Freire, Gustavo H.; Alves Pegado Gomes, Ceclia Neta
PUBLISHER Edizioni Sapienza (03/27/2023)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
La formazione medica brasiliana sta subendo trasformazioni per essere all'altezza della globalizzazione contemporanea nella societ della conoscenza. Le nuove Linee guida per il curriculum nazionale (DCN) mirano a costituire professionisti il cui profilo di abilit e competenze consenta loro di intervenire nella pratica professionale in modo critico, collettivo e integrativo. Sono necessari cambiamenti teorici, cos come cambiamenti negli scenari pratici dei processi di insegnamento-apprendimento, al fine di stimolare miglioramenti nella formazione medica. In questo contesto, l'Educazione Medica a Distanza (ECM)  strettamente inserita nei presupposti dei nuovi DCN per incrementare i cambiamenti curriculari in linea con i bisogni di salute della popolazione.
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9786205839119
ISBN-10: 6205839113
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: Italian
More Product Details
Page Count: 84
Carton Quantity: 84
Product Dimensions: 6.00 x 0.20 x 9.00 inches
Weight: 0.30 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Medical | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
La formazione medica brasiliana sta subendo trasformazioni per essere all'altezza della globalizzazione contemporanea nella societ della conoscenza. Le nuove Linee guida per il curriculum nazionale (DCN) mirano a costituire professionisti il cui profilo di abilit e competenze consenta loro di intervenire nella pratica professionale in modo critico, collettivo e integrativo. Sono necessari cambiamenti teorici, cos come cambiamenti negli scenari pratici dei processi di insegnamento-apprendimento, al fine di stimolare miglioramenti nella formazione medica. In questo contesto, l'Educazione Medica a Distanza (ECM)  strettamente inserita nei presupposti dei nuovi DCN per incrementare i cambiamenti curriculari in linea con i bisogni di salute della popolazione.
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