L'objectif est que le lecteur dispose d'un guide important pour dvelopper des travaux acadmiques et de recherche impliquant des tudes qualitatives et les deux premiers niveaux de recherche quantitative, qui sont descriptifs et relationnels, en utilisant le processus inductif pour le dveloppement de ces derniers et qui est souvent confondu avec les activits permanentes d'analyse, de synthse, d'induction, de dduction, de dialectique que l'universitaire et le scientifique dveloppent dans leur travail quotidien. Les thmes de la dissertation, de l'alignement, de la directionnalit et de la synchronisation des recherches, des tudes descriptives univaries et enfin des recherches relationnelles bivaries ont t dvelopps. Il s'agit de rappeler que la recherche scientifique repose sur la mthode scientifique, qui est rigoureuse, systmatique, organise et qui n'en est qu'une, et que son utilisation permet de trouver des moyens d'unir la science au profit de l'humanit.