IKT werden in Schulen und Bildungseinrichtungen immer hufiger eingesetzt und in der beruflichen Praxis und im Unterricht etabliert. Dies hat zur Folge, dass die Forschungsaktivitten, die sich mit den sich entwickelnden und etablierten Praktiken befassen, zunehmen und immer vielfltiger werden. Obwohl das Interesse von Schulleitern, Lehrern, Unternehmen und politischen Entscheidungstrgern an diesem Bereich weiter zunimmt, werden nur relativ wenige Forschungsarbeiten durchgefhrt, die sich mit Aspekten der IKT und des Schulmanagements befassen. Im 21. Jahrhundert rhmen sich inzwischen etwa 70 % der Schulen, eine eigene Website zu haben, aber die Websites dienen nur dazu, die Internetgemeinde auf die Existenz der Schule aufmerksam zu machen, sie stellen Bilder der Schule und ein kurzes Portfolio der Schule zur Verfgung, und all diese Informationen werden nicht hufig aktualisiert, was nicht nur eine schlechte Praxis ist, sondern in keiner Weise den Standard der Schule verbessert oder bei der Verwaltung der Schulaktivitten hilft. Von einer Schule mit einer Website wird nicht erwartet, dass sie Geld und Ressourcen fr den Druck von Einschreibeformularen fr Schler verschwendet. Dieses Buch befasst sich mit der Nutzung eines Webportals fr die Verwaltung einiger Aktivitten in den heutigen Schulen.