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Analisi semantica nel sistema di gestione dei reclami con analisi

AUTHOR Alterado, Francis
PUBLISHER Edizioni Sapienza (09/26/2021)
PRODUCT TYPE Paperback (Paperback)

Description
Una crescita educativa pu essere di varie preoccupazioni in un ambiente accademico per promuovere un sistema educativo sociale e funzionante. Affinch un sistema scolastico efficiente abbia luogo, alcuni problemi in un ambiente educativo devono essere ben affrontati, si prenda come esempio il problema del sistema di controllo delle cause legali nelle scuole. Questo problema ha creato non pochi problemi per un aumento accademico nei diversi elementi della macchina educativa. Per aiutare questa tecnica, questo studio Sistema di controllo delle cause identifica una serie di opzioni che possono essere utilizzate per controllare e rimediare ai reclami accademici. Questo include, dove la possibilit si offre, il desiderio che l'amministratore faccia ogni sforzo per risolvere la capacit o le cause educative reali nel modo pi informale possibile entro la prima istanza.
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Product Format
Product Details
ISBN-13: 9786204111377
ISBN-10: 620411137X
Binding: Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language: Italian
More Product Details
Page Count: 120
Carton Quantity: 58
Product Dimensions: 6.00 x 0.28 x 9.00 inches
Weight: 0.41 pound(s)
Country of Origin: US
Subject Information
BISAC Categories
Computers | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
Una crescita educativa pu essere di varie preoccupazioni in un ambiente accademico per promuovere un sistema educativo sociale e funzionante. Affinch un sistema scolastico efficiente abbia luogo, alcuni problemi in un ambiente educativo devono essere ben affrontati, si prenda come esempio il problema del sistema di controllo delle cause legali nelle scuole. Questo problema ha creato non pochi problemi per un aumento accademico nei diversi elementi della macchina educativa. Per aiutare questa tecnica, questo studio Sistema di controllo delle cause identifica una serie di opzioni che possono essere utilizzate per controllare e rimediare ai reclami accademici. Questo include, dove la possibilit si offre, il desiderio che l'amministratore faccia ogni sforzo per risolvere la capacit o le cause educative reali nel modo pi informale possibile entro la prima istanza.
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