Questo lavoro  una ricerca effettuata per la mia tesi di dottorato nella Repubblica di Cuba nel 2016. Il progetto  giustificato non solo dalla tempestivit e dalla complessit dello studio, ma anche dalla metodologia appropriata per questo tipo di ricerca. Affronta la questione delle competenze pedagogiche per l'educazione ai valori nella formazione continua degli insegnanti dell'Istituto Superiore di Scienze dell'Educazione di Cabinda come una parte importante dello sviluppo dei professionisti dell'educazione. Riflette anche sulla cooperazione pedagogica tra gli insegnanti e le autorit tradizionali, che sono agenti educativi delle comunit angolane e portatori dei valori dell'identit di quella comunit. Infine, commenta le caratteristiche del valore come regolatori di pratiche positive nella vita quotidiana angolana, con indicatori che ci permettono di differenziare i loro livelli di sviluppo. I risultati della ricerca mostrano che i professionisti dell'educazione appaiono come l'epicentro della trasmissione dei valori e devono dotarsi di competenze e metodi pedagogici per lo stesso scopo.