Le thme de cette recherche est le dveloppement du langage des enfants de 3 et 4 ans dans une cole maternelle de Campo Bom/RS,  travers une proposition pdagogique centre sur le travail avec la littrature enfantine, dans le but de vrifier dans quelle mesure les activits avec la littrature peuvent contribuer  la littratie mergente de ces enfants. Pour dvelopper ce travail, un scnario de lecture a t cr et appliqu. Par ailleurs, d'autres moments de lecture et de narration ont galement t raliss pour et par les lves. Avant de dvelopper le projet, l'chelle d'alphabtisation mergente a t applique aux participants  la recherche, afin de dterminer quelles connaissances ils possdaient dj sur le monde de l'alphabtisation. Aprs la mise en oeuvre du projet, les lves ont t valus afin de vrifier  nouveau leurs performances concernant les composantes de l'chelle de littratie mergente.