Depuis 2017, l'tat du Cameroun a entrepris un certain nombre de rformes relatives notamment  l'introduction des arts au Secondaire, suivant deux orientations: premirement ce qu'il convient de nommer la formation artistique (le nouveau Baccalaurat cinmatographique en tant une illustration); deuximement, ce que l'on dsigne de plus en plus par le concept d'ducation artistique. L'Enseignement suprieur vient d'emboter le pas au Secondaire, avec la cration du premier Dpartement d'ducation artistique dans une cole Normale Suprieure (ENS). Il importe d'tudier les conditions scientifiques de la gnralisation d'une telle innovation.  travers le paradigme de l'valuation des politiques publiques en gnral et de celles ducatives ou sectorielles en particulier, le livre est  la fois une lecture critique, un crit de prospective et une leon en guise d'application concernant la didactique des disciplines artistiques.