Questo studio ha esaminato le percezioni degli studenti IIUM verso le pratiche di integrit accademica. Un totale di 220 intervistati sono stati coinvolti. Agli intervistati  stato chiesto di indicare le condotte/comportamenti che considerano disonest accademica e il tasso con cui partecipano a queste condotte. Uno strumento denominato: "Academic Integrity Survey" che consiste in due modelli di misurazione (Academic Dishonesty e Integrity Practice)  stato sviluppato per la raccolta dei dati. Sia l'affidabilit che la validit dello strumento sono state stabilite utilizzando il coefficiente alfa di Cronbach e gli indici di adattamento dell'analisi fattoriale confermativa e i caricamenti dei parametri. I risultati hanno indicato una reazione mista da parte degli intervistati. La pratica dell'integrit  stata percepita alta in termini di consapevolezza della politica di integrit accademica, ma bassa nell'area dell'impegno della facolt e della direzione per l'attuazione della politica di integrit accademica. Inoltre, il coinvolgimento degli intervistati negli atti di disonest accademica  stato trovato basso. Suggerimenti e raccomandazioni per migliorare le pratiche di integrit accademica sono stati proposti alle autorit competenti.