As instituies de ensino superior tm vindo a considerar a reteno de estudantes universitrios como o nico mecanismo razovel para a sua sobrevivncia, e um nmero crescente de estudantes tem vindo a canalizar as suas energias para medidas atravs das quais podem mitigar as sempre crescentes e preocupantes taxas de abandono dos estudantes. Pesquisas mostram que mais de metade dos estudantes universitrios que entram nos Estados Unidos da Amrica provavelmente sairo antes de completarem o seu primeiro ano. Estima-se que as faculdades e universidades americanas perdem aproximadamente um bilio de dlares por ano devido ao desgaste dos estudantes no primeiro ano. A globalizao, com as mudanas socioeconmicas, demogrficas e tecnolgicas que a acompanham, est a ter um impacto significativo na fora de trabalho dos pases e nas suas instituies ps-secundrias. Para que um pas possa competir com sucesso na economia global, necessita de uma fora de trabalho mais instruda e qualificada. Essas foras de trabalho devem ser capazes de se adaptar s necessidades de ambientes de trabalho globais em rpida mudana e mais exigentes do ponto de vista tcnico. Hoje em dia, seis em cada dez empregos exigem alguma educao e formao ps-secundria.