Все ли студенты имеют возможность изучать иностранные языки? Этот вопрос лежит в основе исследования, проведенного в ирландской средней школе. Оно исследует образовательные, родительские и европейские проблемы равенства и возможностей, а также поднимает вопросы педагогической подготовки и идеологий учебных программ. Исследование рассматривается как с количественной, так и с качественной точки зрения.