La educaci n a distancia se ha consolidado como una modalidad importante del sistema educativo. Flexible, ampliable y con un costo de aplicaci n relativamente bajo, la AED permite llegar a lugares distantes, haciendo realidad el derecho a la educaci n de miles de ciudadanos marginados por la ausencia del Estado. Sin embargo, es un hecho que la educaci n debe respetar la individualidad del estudiante, y no es posible pensar en t rminos de un proceso educativo meramente masificado. En este sentido, el an lisis de aprendizaje (LA) y la miner a de datos educativos se presentan como m todos relevantes de extracci n y an lisis de datos del proceso de ense anza-aprendizaje llevado a cabo en Ambientes de Aprendizaje Virtuales (AVA). Se ha demostrado que tales m todos son capaz de actuar en los escenarios de Big Data y por lo tanto capaz de dise ar y apuntalan las iniciativas para personalizar y adaptar el proceso de ense anza. Aprendizaje en contextos de aprendizaje electr nico caracterizados por la generaci n de grandes vol menes de registros y estad sticas.