La tecnolog a de la informaci n y la comunicaci n forman parte de nuestra vida cotidiana y debemos saber aprovechar su potencial en cada contexto. El presente libro propone el desarrollo de un plan de acci n para la mejora del proceso ense anza aprendizaje de la asignatura lgebra con el empleo de la tecnolog a en los estudiantes de tercero del nivel secundario. La fundamentaci n te rico-pedag gica en la cual se apoy este libro est basada en los planteamientos de la teor a del aprendizaje significativo de David P. Ausubel y la Teor a Sociocultural de Vygotsky. En los ltimos a os el desarrollo de las Tecnolog as de la Informaci n y Comunicaci n ha ofrecido un abanico de herramientas con un potencial muy importante para contribuir a la labor docente. M s all de las posibilidades de realizar cursos y carreras de grado y posgrado a distancia, la educaci n tradicional, t picamente presencial, tambi n se ha visto modificada por ello. Las Tecnolog as de la Informaci n y la Comunicaci n se han transformado en herramientas de gran impacto en el proceso de ense anza-aprendizaje y exigen continuamente el replanteamiento de la pr ctica docente.