Trabajo de Investigaci n del a o 2017 en eltema Ingenier a - Ingenier a mec nica, Nota: Aprobado Menci n Publicaci n, Universidad Polit cnica Territorial del Estado Barinas Jos F lix Ribas, Idioma: Espa ol, Resumen: Evaluar el componente actitudinal exige el desarrollo de estrategias no tradicionales por parte de los docentes, puesto que las actitudes tienen naturaleza intangible y en la mayor a de los casos conforman constructos complejos elaborados por los hombres a partir de conceptos b sicos. La utilizaci n de instrumentos cuantitativos, como escalas de actitudes, resulta insuficiente si se desea un conocimiento profundo acerca de la evoluci n de conductas que evidencien el desarrollo del componente actitudinal del estudiante. La presente investigaci n, inmersa en el paradigma cualitativo, utiliza un proceso hermen utico colectivo para caracterizar la evaluaci n del componente actitudinal estudiantil desde la perspectiva de los docentes que laboran en la Universidad Polit cnica Territorial Jos F lix Ribas, espec ficamente en su Sede Acad mica de Barinitas. El autor se vale de los m todos planteados por la Teor a Fundamentada para hacer emerger de los datos acopiados en el mismo contexto de los participantes, las t cnicas, instrumentos y procedimientos que utilizan en la evaluaci n del referido componente del desempe o estudiantil. Los resultados trascienden la elemental conceptualizaci n de categor as, en una elaboraci n esquematizada de relaciones que plasman la interpretaci n sistem tica de la experiencia docente durante la vida acad mica institucional universitaria, reflejando el trabajo continuo sobre la formaci n de valores y actitudes en los estudiantes para permitir su f cil transici n del mbito acad mico al contexto laboral social. Al ser un trabajo cualitativo no se pretenden generalizaciones, pero s que sirva de referencia para estudios posteriores que sean desarrollados en poblaciones con caracter sticas parecidas y en contextos similares.