Spielzeug und (Gesellschafts-)Spielen kommt eine groe Bedeutung im Leben von Kindern, Jugendlichen, aber auch Erwachsenen zu. In den Beitrgen des Sammelbandes werden sowohl Forschungsergebnisse als auch aktuelle Konzepte und Projekte aus der spielpdagogischen Praxis prsentiert. Besonderes Augenmerk liegt auf den Prozessen der Bewertung, Auswahl und Gestaltung von Spielzeug. Darber hinaus werden praktische Anregungen dazu gegeben, wie Fachkrfte und Eltern sich diesem Themenkomplex in verschiedenen Handlungskontexten annhern knnen.
Der Inhalt

• Spielzeugforschung
• Spielzeug gestalten und bewerten
• Spielpdagogische Anstze

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Frhpdagogik, Pdagogik der Kindheit und Jugend, Sozialpdagogik
• Fachkrfte in Kindertagessttten, in der Kindertagespflege, Familienberatung, Kinder- und Jugendhilfe sowie Erziehungsberechtigte

Die HerausgeberDr. Volker Mehringer ist Akademischer Rat an der Professur fr Pdagogik mit sozialpdagogischem Forschungsschwerpunkt an der Universitt Augsburg. Prof. Dr. Wiebke Waburg lehrt Pdagogik mit dem Schwerpunkt Migration und Heterogenitt im Fachbereich Bildungswissenschaften an der Universitt Koblenz-Landau.

Spielzeug und (Gesellschafts-)Spielen kommt eine gro e Bedeutung im Leben von Kindern, Jugendlichen, aber auch Erwachsenen zu. In den Beitrgen des Sammelbandes werden sowohl Forschungsergebnisse als auch aktuelle Konzepte und Projekte aus der spielpdagogischen Praxis prsentiert. Besonderes Augenmerk liegt auf den Prozessen der Bewertung, Auswahl und Gestaltung von Spielzeug. Darber hinaus werden praktische Anregungen dazu gegeben, wie Fachkrfte und Eltern sich diesem Themenkomplex in verschiedenen Handlungskontexten annhern knnen.