O setor agropecuario brasileiro e responsavel por cerca de 22,3% do PIB nacional e contribui decisivamente para a transformacao dos espacos, comprometendo os recursos naturais e a integridade dos ecossistemas. Frente a essa realidade encontra-se a profissao do agronomo, como mediador na relacao producao/meio ambiente, e as instituicoes de ensino, que tem a responsabilidade na formacao desses profissionais. Com o objetivo de conhecer e caracterizar os componentes curriculares da area de solos e os referentes a sustentabilidade ambiental nos cursos de Agronomia, diante das legislacoes educacional e profissional, foram analisados projetos pedagogicos de 15 cursos. Dentre outras constatacoes, os projetos demonstraram dificuldades na apropriacao das legislacoes e, embora apresentassem nos seus referenciais teoricos preocupacoes com o solo e com as questoes ambientais, nao as traduziram em propostas inovadoras conforme propoem as legislacoes. Este livro destina-se aos profissionais, docentes e gestores, que atuam nos cursos de Agronomia, bem como aos profissionais interessados no curriculo e na elaboracao de projetos pedagogicos de cursos."