Dieser Band liefert verschiedene Perspektiven auf ein Kooperationsprojekt zwischen Schule und Hochschule. Im Rahmen des Projekts begleiten Studierende der linguistischen F cher Sch ler dabei, sprachwissenschaftliche Projekte durchzuf hren. Sch ler, Studierende, Lehrer, Hochschuldidaktiker und Lehrende an der Universit t evaluieren das Projekt und vermitteln ihre Sicht auf die M glichkeiten, aber auch Herausforderungen einer problembasierten, selbstverantwortlichen Projektarbeit von Studierenden und Sch lern. Neben praktischen Handreichungen und Tipps f r die Vorbereitung, Durchf hrung und Qualit tssicherung in einem solchen Projekt werden ein Modell f r die fachspezifische Evaluation von Lernerfolg vorgestellt und Anregungen f r alternative Projektformate gegeben.