Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pdagogik - Kunstpdagogik, Note: 1,3, Hochschule fr Knste im Sozialen Ottersberg, Veranstaltung: Kunsttherapie, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Interventionen und Wirkfaktoren bietet die Arbeit mit fotografischen Mitteln innerhalb der Kunsttherapie und -pdagogik? Bildhaftes begegnet uns berall. Wir denken und fhlen in Bildern und sind auch durch u erliche Gegebenheiten stetig mit ihnen in Kontakt: Unsere Zeit ist geprgt von einem starken Medienkonsum und einer damit einhergehenden Bild- und Informationsflut. Bildhafte Inhalte in Fernsehen, Internet und unseren Handys wie auch auf Werbeprospekten und Plakaten umgeben und beeinflussen uns, wirken stetig und rasant auf vielen sichtbaren und unbewussten Ebenen auf uns ein. Immer mehr Menschen sind den immensen Eindrcken dieser Inhalte und Gegebenheiten ausgesetzt. Die Beeinflussung, Irritation und Manipulation durch Werbung und Bilder gehren, wie die oft erwhnte Reizberflutung, mittlerweile unmittelbar zu unserem Alltag. Und auch in Zeiten einer globalen Pandemie sind Menschen durch die Arbeit im Homeoffice vielen Bildern tglich ausgesetzt; mssen sich immer mehr an viele Inhalte und Reize innerhalb der Bildschirmarbeit gewhnen. Das Empfangen und Aufnehmen von Reizen gehrt, ebenso wie das Erstellen von Bildern, zu unserer Zeit: Auch wenn die Fotografie noch ein sehr junges Medium ist, ist sie ein fester Bestandteil im Leben der meisten Menschen: Wir halten Momente und Erinnerungen fest, bloggen oder posten sie auf Plattformen wie Facebook, Instagram, YouTube, Tiktok und Snapchat. Mit dem Smartphone werden gemeinsame Erlebnisse mit Freund: innen und das Mittagessen, ebenso wie Sonnenuntergnge und andere Dinge, festgehalten. Diese Inhalte fungieren anschlie end in sozialen Netzwerken als Mittel zur Inszenierung, Positionierung und nonverbalen Kommunikation. Aufgrund des aktuellen Zeitgeschehens wie auch aller anderen genannten Aufzhlungen sehe ich den G