Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Inklusion, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser wissenschaftlichen Arbeit soll die Frage "Welche aktuellen Herausforderungen - im Kontext kultureller Vielfalt im Klassenzimmer - nehmen Einfluss auf erzieherisches Handeln in der Schule?" beantwortet werden. Zu Beginn werden die Definitionen von Kultur, kultureller Vielfalt, Erziehung und interkultureller Erziehung erl utert. Im zweiten Kapitel fasse ich die wichtigsten Punkte des Grundsatzerlasses Interkulturelle Bildung (2017) sowie dessen Ziele und Kompetenzen zusammen. Das dritte Kapitel beschreibt die Erziehung wie auch die adaptiven Lehrkompetenzen in heterogenen Klassen. Anschlie end gibt der Text einen Einblick in die Studie MiMe - Migration und Mehrsprachigkeit, die sich mit den Ergebnissen der sterreichischen Bildungsstarttestungen des Jahres 2012 befasst. Im f nften Kapitel schreibe ich ber interkulturelles Handeln und Denken. Ich versuche, die unterschiedlichen Perspektiven und Herausforderungen bez glich der kulturellen Vielfalt in Schulen darzulegen und gebe Anregungen und L sungsvorschl ge f r eine ad quate Reaktion im Kontakt mit Interkulturalit t.