PREMESSA

L'amicizia  un sentimento bellissimo, spesso nasce tra i banchi di scuola ma talvolta pu deluderti, a causa di gelosie e rancori. Una buona relazione tra compagni di classe  importante sul piano umano, per il benessere e la maturazione dei bambini.

Nella vita di ognuno di noi possono esserci momenti difficili che creano disagio, questo succede anche ai bambini; essi possono vivere preoccupazioni, sofferenze, dispiaceri non espressi e ci pu causare loro problemi a livello relazionale, cali nel rendimento e nella motivazione.

Per questo la scuola deve ampliare il suo panorama formativo, non riducendosi alla sola trasmissione di contenuti disciplinari;  necessario offrire agli alunni strategie per affrontare le situazioni difficili, per stare bene con gli altri; fornendo loro la chiave per imparare a leggere accuratamente le proprie emozioni e quelle altrui, ci consentir loro di mettersi panni degli altri sviluppando l'empatia.

Una buona conoscenza delle proprie emozioni permette al bambino di conoscere meglio s stesso, lo rende capace di identificarle e comprenderle; riconoscerle e accettarle a pieno rende pi forti, resilienti e consapevoli del valore dell'altro.  proprio questo il motivo per cui le emozioni vengono messe in luce ed analizzate in tutto il racconto.

Il libro  basato su esperienze vissute e su quelle che potrebbero accadere in ambito scolastico, comprese le relative problematiche affrontate dai bambini e da me riscontrate durante questi anni.

Parla principalmente di amicizia, legami profondi anche tra di loro aventi personalit completamente diverse; offre spunti di riflessione sull'inclusione, la diversit e il rispetto; spiega cosa sono le emozioni e aiuta l'allievo a riconoscerle, perch sono importanti per tutta la vita, danno orientamento, gusto, forza vitale alle proprie azioni e progetti.

Gli argomenti trattati stimoleranno gli alunni ad interagire tra loro senza escludere, discriminare e a non ferire gli altri; trovando il modo migliore per superare malintesi e incomprensioni, comunicando e collaborando nel gruppo, frenando i fraintendimenti, contenendo i conflitti, aiutando gli altri nei momenti del bisogno cercando di farli stare bene.

Si affronta inoltre il tema relativo al rispetto e all'abbandono degli animali. Gli allievi devono essere guidati a capire che anch'essi provano paura, tristezza e dolore come noi e quindi possono soffrire sia fisicamente che psicologicamente; per questo vanno tutelati.

Nel testo si analizza anche l'argomento bullismo, che  un invito a riflettere su un tema di grande attualit utile a confrontarsi e a parlarne, perch il silenzio  un alleato del bullismo che  un comportamento sociale deviante e va combattuto conoscendone la causa che spinge l'alunno a praticarlo su altri suoi simili.

 un racconto che rivaluta inoltre l'educazione, la gentilezza, le buone maniere e soprattutto il rispetto delle regole, degli insegnanti, dei genitori, insomma degli adulti in generale ma anche dei coetanei.

In definitiva l'intento  quello di coniugare la narrativa per ragazzi e le annesse attivit didattiche, con tematiche a sfondo etico, che catturino la loro attenzione coinvolgendoli in ogni avventura e spingendoli ad immedesimarsi nei protagonisti.