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Statistiques mdicales
AUTHOR | Khairi, Shanan; Khairi, Dr Shanan |
PUBLISHER | Createspace Independent Publishing Platform (09/20/2015) |
PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
La r daction de cette s rie de manuels de m decine clinique prolonge une d marche r alis e au b n fice des tudiants en m decine de l'universit de l'auteur, praticien intra-hospitalier, visant les faire b n ficier d'un travail personnel consistant en une synth se de lectures personnelles de la litt rature m dicale et de r flexions issues de sa pratique. Il n'est pas question dans ce volume de fournir une somme d'affirmations indiscutables quant aux statistiques mais bien d'en fournir les l ments indispensables l'interpr tation des tudes Evidence Based fondant notre pratique. A chacun ensuite de les confronter ses propres connaissances, pratiques et recherches pour se b tir son mode de raisonnement clinique. Il s'agit donc d'un outil visant contribuer l' ducation des tudiants en m decine, des jeunes praticiens et, de fa on plus marginale, du public.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9781517439279
ISBN-10:
1517439272
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
French
More Product Details
Page Count:
28
Carton Quantity:
292
Product Dimensions:
5.98 x 0.06 x 9.02 inches
Weight:
0.11 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Medical | Epidemiology
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
La r daction de cette s rie de manuels de m decine clinique prolonge une d marche r alis e au b n fice des tudiants en m decine de l'universit de l'auteur, praticien intra-hospitalier, visant les faire b n ficier d'un travail personnel consistant en une synth se de lectures personnelles de la litt rature m dicale et de r flexions issues de sa pratique. Il n'est pas question dans ce volume de fournir une somme d'affirmations indiscutables quant aux statistiques mais bien d'en fournir les l ments indispensables l'interpr tation des tudes Evidence Based fondant notre pratique. A chacun ensuite de les confronter ses propres connaissances, pratiques et recherches pour se b tir son mode de raisonnement clinique. Il s'agit donc d'un outil visant contribuer l' ducation des tudiants en m decine, des jeunes praticiens et, de fa on plus marginale, du public.
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